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鈴聲所至,師恩所向 曹流
每當夜深人靜,實驗室的屏幕仍映著數(shù)據(jù)與代碼的微光,我時常會想起2011年的初秋,那個背著書包走進監(jiān)利市第一初級中學的七年級新
2026-04-04
9010 53 11其它陋衣難掩求學志,敬師方得圣賢道——教《送東陽馬生序》有感 陳禮民
教授《送東陽馬生序》,細讀宋濂寄語馬生君則的字字肺腑,再品文中同舍生“左佩刀,右備容臭,燁然若神人”的鮮活描摹,古今求學
2026-04-03
9331 75 10其它于《簡·愛》中悟真愛,于青春里守本心 陳禮民
初中畢業(yè)年級模擬考試九年級語文試題(20——23題)《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特以第一人稱敘述、帶有強烈自傳色彩的長篇小說,這
2026-04-01
9242 70 8其它那一刻,我讀懂了“專注”的力量 ——從《西游記》車遲國斗法談“專注”的力量 陳禮民
話說那國王見孫行者有呼龍使圣之法,即將關文用了寶印,便要遞與唐僧,放行西路。那三個道士,慌得拜倒在金鑾殿上啟奏,那皇帝即
2026-03-31
12377 106 12其它做良師更需做益友 陳禮民
安得良師千萬位,大庇天下學子無憂悲!不唯分數(shù)不施威,和風細雨潤心扉!嗚呼!何時校園真清朗,吾儕縱勞亦無悔!翻開初中語文課
2026-03-30
11874 102 18其它《非暴力溝通》之“有意識地提出請求”共讀側記
今晚共讀《非暴力溝通》之《有意識地提出請求》這一章節(jié)。我深刻意識到,教學中的溝通并非簡單下達指令,清晰、具體、溫和的請求
2026-03-27
9673 77 11其它興亡皆嘆,民苦為魂——張養(yǎng)浩兩首《山坡羊》對比論 陳禮民
張養(yǎng)浩(1270一1329),字希孟,號云莊,濟南人,元代文學家。少年勤學:自幼聰慧好學,品行端正,被薦為東平學正,步入仕途。?
2026-03-27
11572 74 11其它華南師大有真道——師德國培研修紀事 陳禮民
我是一名扎根一線三十年的教二代。父親畢業(yè)于華中師范大學政治教育系,一生躬耕教育,退休后仍遠赴廣州,在南粵專修學院執(zhí)鞭授課
2026-03-26
9209 84 11其它《榜樣的力量是無窮的》班會課實錄 陳禮民
2011年12月19號全縣德育年會,我的一節(jié)《榜樣的力量是無窮的》班會展示課,班會主題:榜樣的力量是無窮的,?授課教師:陳禮民,
2026-03-25
11707 74 10其它《中小學班主任班級管理的那些事兒》后記 李茂林
捧讀這部凝聚著一線教育工作者智慧與心血的德育實踐文集,字里行間皆是深耕課堂、潛心育人的赤誠擔當,更見證了監(jiān)利市陳禮民德育
2026-03-24
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