啟航未來，點亮鄉(xiāng)村——記參加湖州市項目化挑戰(zhàn)賽

非常榮幸，安吉縣昌碩小學(xué)今年又一次參加了湖州市項目化Steam挑戰(zhàn)賽，本次比賽的活動主題是“航天太空”。這已經(jīng)昌小娃是第二次出

2022-11-11

從“傳統(tǒng)文化”中走來的“生態(tài)勞動”——記安吉縣昌碩小學(xué)科技勞動節(jié)活動

安吉縣昌碩小學(xué)位于安吉縣鄣吳鎮(zhèn)，地處三省交匯。靜謐的古村落里依舊彌漫著歲月和歷史的積淀，而傳統(tǒng)手工勞動的獨特魅力熏染著這

2022-11-06

沉浸生態(tài)勞動，砥礪兩山少年

潘徐萱同學(xué)來自安吉鄣吳的昌碩小學(xué)，那里不僅是“兩山理論”發(fā)源之地，也是一代宗師吳昌碩老先生的故里，她在學(xué)校現(xiàn)擔(dān)任班長職務(wù)

2022-11-05

“科”隨你動，“學(xué)”以致知—昌碩小學(xué)科學(xué)學(xué)科實踐作業(yè)展

為進一步落實“雙減”政策，豐富學(xué)生的生活，保持對科學(xué)的熱情與興趣，本周，昌碩小學(xué)科學(xué)教研組結(jié)合本學(xué)科特點，開展了“雙減”

2022-05-27

從觀察種子發(fā)芽到麥芽糖誕生

從綠豆種子萌發(fā)想到了發(fā)一次豆芽來觀察一下，學(xué)生說老師既然豆芽能發(fā)，那麥芽糖能不能試試。提前浸泡種子，浸12個小時后的種子放

2022-03-22

線上研討，智慧分享，助力“雙減”——記小學(xué)科學(xué)葉軍名師工作室“雙減”主題線上教研

疫情按下了教研活動的“暫停鍵”，但是學(xué)習(xí)的腳步永不停歇。為了進一步認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，理解教育“共同富裕”的內(nèi)涵，認(rèn)識“雙

2022-01-17

以賽促研打造綜合課堂，微型模擬展現(xiàn)實踐風(fēng)采——記安吉縣綜合實踐微型課大賽

又是一年秋好處，賽課研學(xué)正當(dāng)時。為提高我縣中小學(xué)綜合實踐活動教師的業(yè)務(wù)水平同時根據(jù)省市活動安排及學(xué)期工作計劃安排，2021年

2021-10-12

名師指路點方向，專家引領(lǐng)促科研—記湖州市中小學(xué)科技創(chuàng)新教育骨干教師培訓(xùn)

2021年9月30日，為期三天的湖州市中小學(xué)科技創(chuàng)新教育骨干教師培訓(xùn)班在浙江信息工程學(xué)校迎來了最后一天的活動。雖然是活動的最后一

2021-09-30

送教展風(fēng)采，共研促發(fā)展——記湖州市葉軍名師工作室章村小學(xué)送教活動

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”為了進一步提升工作室各骨干學(xué)員的課堂教學(xué)實踐能力，以學(xué)習(xí)活動的設(shè)計促進學(xué)生科學(xué)課堂探

2021-09-30

備實戰(zhàn)微課巧制作，促成長研課謀發(fā)展——記葉軍名師工作室小學(xué)科學(xué)骨干教師杰出學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)（7）

紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。經(jīng)過了兩天的理論學(xué)習(xí)和模擬實踐，8月17日，喻伯軍名師網(wǎng)絡(luò)工作室葉軍小組、湖州市小學(xué)科學(xué)葉軍

2021-08-24