厚積薄發(fā) 久久有功——漢陽(yáng)區(qū)語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程必備基本課程展示

為踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)內(nèi)涵，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。5月12日，漢陽(yáng)區(qū)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了以“語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程必備基本課程”展示

2023-05-12

立足單元要素，探析讀寫(xiě)路徑——五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛。在這美好的季節(jié)里，為了深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)學(xué)生語(yǔ)文核心素

2023-04-06

深耕細(xì)作 篤行致遠(yuǎn)

——2022年鐘家村小學(xué)教育集團(tuán)大事記，關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄?；赝?022，我們開(kāi)拓進(jìn)取，不懈努力；回望2022，我們創(chuàng)新

2023-01-11

廉潔故事，親子共讀

家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，會(huì)對(duì)孩子的心靈、孩子的性格產(chǎn)生潛移默化的影響。家風(fēng)是一種社會(huì)道德力量，良好的家風(fēng)既是砥礪品行的“磨

2022-12-25

廉潔故事，親子共讀

家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，會(huì)對(duì)孩子的心靈、孩子的性格產(chǎn)生潛移默化的影響。家風(fēng)是一種社會(huì)道德力量，良好的家風(fēng)既是砥礪品行的“磨

2022-12-25

隔屏守望 同心戰(zhàn)“疫”

“一年好景君須記，最是層林盡染時(shí)?！币粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，卻阻斷了學(xué)生漫步校園的腳步。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，自10月疫情以來(lái)，

2022-11-01

萬(wàn)物有靈，教學(xué)有情——鐘家村教育集團(tuán)五年級(jí)語(yǔ)文第一單元教材解讀

在新課標(biāo)時(shí)代，語(yǔ)文教材的解讀依然是教師的教學(xué)基本功。唯有把教材解讀深刻了，教師有自己的獨(dú)立見(jiàn)解了，教學(xué)才可能有好的設(shè)計(jì)，

2022-09-22

不懼風(fēng)雨 拓路前行——鐘小教育集團(tuán)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期 語(yǔ)文比教學(xué)表彰總結(jié)大會(huì)

回望是一種成長(zhǎng)，是為了更好地眺望遠(yuǎn)方；攜手是一種幸福，是為了更好的合作并進(jìn)。半夏時(shí)節(jié)，青蟬的歌唱爬上樹(shù)梢，一學(xué)期的工作又

2022-07-07

立德樹(shù)人，守望成長(zhǎng)——鐘寄四年級(jí)4月“五星年組”小結(jié)

落花時(shí)節(jié)，風(fēng)清草綠。四月，鐘寄四年級(jí)全體老師在分管行政朱永軍校長(zhǎng)、李霖主任、陳麗娜主任的帶領(lǐng)下，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)

2022-05-31

感受童年成長(zhǎng)的美好 把握長(zhǎng)文內(nèi)容的方法——記四語(yǔ)第六單元研修活動(dòng)

“春風(fēng)拂江城，花開(kāi)遍武漢?！痹谶@樣一個(gè)春風(fēng)吹拂，春花爛漫的季節(jié)。21日上午，鐘小集團(tuán)四年級(jí)語(yǔ)文組齊聚騰訊會(huì)議，有序展開(kāi)常規(guī)

2022-04-22