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揚(yáng)教研之帆 引教學(xué)遠(yuǎn)航—淇縣陽(yáng)光小學(xué)之放假課程設(shè)計(jì)
為了豐富學(xué)生的寒假生活，讓寒假時(shí)光變得歡騰而有意義，淇縣陽(yáng)光小學(xué)的老師們?cè)O(shè)計(jì)了一系列寓教于樂(lè)、形式活潑的寒假課程。一年級(jí)
2025-01-16
434 2 0其它“心”的洗禮 “心”的征程--淇縣陽(yáng)光小學(xué)NLP幸福力工作坊教師心理培訓(xùn)
“激情涌動(dòng)血沸騰，欣喜無(wú)比映眉梢。”伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)和參訓(xùn)教師的翩翩舞步，淇縣陽(yáng)光小學(xué)第三天下午的教師心理培訓(xùn)開(kāi)始了。首
2023-08-26
506 3 0其它促心靈成長(zhǎng) 做幸福教師—淇縣陽(yáng)光小學(xué)NLP幸福力工作坊教師培訓(xùn)
為有效緩解教師心理壓力，引導(dǎo)教師保持陽(yáng)光心態(tài)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，8月23日下午，淇縣陽(yáng)光小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展了NLP幸福力工作坊教師
2023-08-23
409 2 0其它【幼小銜接】“三高”教育活動(dòng)之一百二十四“走進(jìn)小學(xué)，感悟成長(zhǎng)”—淇縣陽(yáng)光小學(xué)迎接大山幼兒園來(lái)校參觀
為了幫助幼兒園小朋友直觀地了解小學(xué)生活和環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。6月12日上午，淇縣陽(yáng)光小學(xué)迎
2023-06-13
486 3 0其它【數(shù)學(xué)教研】“三高”教育活動(dòng)之一百一十一“不負(fù)光陰，教學(xué)相長(zhǎng)”—淇縣陽(yáng)光小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)
春風(fēng)拂去，夏日來(lái)臨，陽(yáng)光明媚的五月，淇縣陽(yáng)光小學(xué)數(shù)學(xué)組組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由五年級(jí)數(shù)學(xué)老師李思偉
2023-05-25
478 3 0其它【綜合組教研】“三高”教育活動(dòng)之一百一十“借助信息技術(shù)資源提升教師專業(yè)素養(yǎng)”—淇縣陽(yáng)光小學(xué)綜合組教研活動(dòng)
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，作為一
2023-05-25
527 4 0其它【研學(xué)活動(dòng)】“三高”教育活動(dòng)之一百零二“陽(yáng)光幸?；?，讀書行天下”---淇縣陽(yáng)光小學(xué)淇河書屋研學(xué)活動(dòng)
“裊裊藺芷兮，溪畔輕揚(yáng)，落落繁花兮，溢彩流光”。為進(jìn)一步把全民閱讀活動(dòng)抓嚴(yán)抓實(shí)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作
2023-05-18
481 3 0其它【數(shù)學(xué)教研】“三高”教育活動(dòng)之一百“乘教研之風(fēng)，展數(shù)學(xué)之美”——淇縣陽(yáng)光小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)
“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榇龠M(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí)，在“雙減”政策背景下進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，助推我校教師專業(yè)成長(zhǎng)
2023-05-18
535 4 0其它【語(yǔ)文教研】“三高”教育活動(dòng)之九十九綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，書香溢滿滿園芳——2023年5月17日星期三陽(yáng)光小學(xué)語(yǔ)文組教研
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！背跸?，詩(shī)意伴著書香溢滿校園。在這詩(shī)意漸濃的五月，陽(yáng)光
2023-05-18
408 2 0其它【教學(xué)常規(guī)】“三高”教育活動(dòng)之九十八“課堂展風(fēng)采，評(píng)課促提升”—淇縣陽(yáng)光小學(xué)聽(tīng)課評(píng)課
《學(xué)記》中說(shuō)：“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也?！睂?duì)于教師而言，更是需要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻保持一顆學(xué)習(xí)之心。為了在“雙減
2023-05-16
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