【二實(shí)小·培訓(xùn)篇】新課標(biāo)·新課堂·新樣態(tài)全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)著名特級(jí)教師教學(xué)展示活動(dòng)

為落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，探索新課標(biāo)理念下小學(xué)課堂教學(xué)的新樣態(tài)，推進(jìn)小學(xué)教學(xué)方式變革，提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量

2024-04-04

【二實(shí)小·教研篇】基于大單元任務(wù)設(shè)計(jì)，深入推進(jìn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)——六年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

基于大單元任務(wù)設(shè)計(jì)，深入推進(jìn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，2023年10月23日，我校青年教師輪教活動(dòng)在精心籌備后順利開展。山西省教育科學(xué)研究院專家

2023-10-25

【品味端午，粽享快樂(lè)】——鼎樺物業(yè)

一年一度的端午佳節(jié)又到了，為更好提升服務(wù)品質(zhì)、豐富小區(qū)文化，促進(jìn)業(yè)主之間的友好交流，共創(chuàng)幸福家園，鼎樺物業(yè)特為小區(qū)居民舉

2023-06-19

【二實(shí)小·活動(dòng)篇】在閱讀中尋找寫作技竅——小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)作講座

2023年4月18日下午，小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)新蕾出版社兒童文學(xué)中心主任：趙濛，在我校開展一場(chǎng)別開生面的習(xí)作講座。老師為學(xué)生們

2023-04-19

【二實(shí)小·教研篇】“研”無(wú)止境 扎實(shí)復(fù)習(xí)———小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、六年級(jí)線上復(fù)習(xí)教研會(huì)

夢(mèng)想照亮前方，奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí)。臨近期末，我們?cè)撊绾伍_展線上復(fù)習(xí)工作呢？期末復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、系統(tǒng)梳理的過(guò)

2022-12-13

【二實(shí)小·教研篇】基于項(xiàng)目學(xué)習(xí) 推動(dòng)教師成長(zhǎng)——二實(shí)驗(yàn)青年教師第六屆輪教活動(dòng)（五數(shù)組）

基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師成長(zhǎng)，為強(qiáng)化教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第六屆青年

2022-11-14

【二實(shí)小·教研篇】小店區(qū)第二片區(qū)"基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，助推‘雙減’落實(shí)"教研活動(dòng)

2022年5月11日，我校開展"基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，助推‘雙減’落地"教研活動(dòng)。項(xiàng)目式教學(xué)，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行

2022-05-11

【二實(shí)小·教研篇】小店區(qū)第二片區(qū)"基于思政研究，落實(shí)‘雙減’政策"教研活動(dòng)

2022年3月17日，小店區(qū)第二片區(qū)“基于思政?落實(shí)雙減”聯(lián)片教研活動(dòng)如期舉行。思政課堂教學(xué)要扎實(shí)落實(shí)小店區(qū)課堂教學(xué)十二字原則，

2022-03-23

【二實(shí)小·教研篇】基于項(xiàng)目學(xué)習(xí) 助推“雙減”落地——小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆青年教師輪教活動(dòng)(四數(shù)組）

基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)，助推“雙減”落地，“以賽促學(xué)，以賽促教”，為進(jìn)一步提高學(xué)校教師教學(xué)水平，提升教師素養(yǎng)與專業(yè)能力，我校青年教

2021-11-13

【二實(shí)小·活動(dòng)篇】聚焦“雙減”政策，創(chuàng)新作業(yè)形式——四年級(jí)數(shù)學(xué)“十·一”作業(yè)展示

雙減政策下，如何進(jìn)行作業(yè)改革，賦予作業(yè)新的魅力？如何讓孩子們真正實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊玩，體味數(shù)學(xué)的有趣呢？這個(gè)假期我們做了這樣的嘗

2021-10-12