國(guó)學(xué)課堂《土豆地瓜創(chuàng)造了勞動(dòng)節(jié)？》

明朝時(shí)期土豆、地瓜引入國(guó)內(nèi)，清朝普遍種植讓百姓豐衣足食、人丁興旺，由于接下來(lái)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和洪水泛濫，大量華人去美國(guó)打工；華

2026-06-04

國(guó)學(xué)課堂《北京四合院》3

《北京四合院》的主題活動(dòng)已進(jìn)行了2課時(shí)，今天我們將把孩子收獲到的四合院的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)具象化。課程流程：1.分小組進(jìn)行《北京四合

2026-06-04

國(guó)學(xué)課堂《北京四合院》2

1.溫故環(huán)節(jié)：繼上節(jié)課內(nèi)容，我們先重新溫習(xí)了上節(jié)課所涉及到的房屋名詞、成語(yǔ)和俗語(yǔ)，并重新提問了上次的思辨話題。2.知新環(huán)節(jié)：

2026-06-04

國(guó)學(xué)課堂《北京四合院》1

通過創(chuàng)編的一個(gè)故事，用邊講邊畫的方式帶孩子們了解從一個(gè)人到一個(gè)家庭，從一間房屋到四合院的演變過程。課程涉及漢字：正房、耳

2026-06-04

國(guó)學(xué)課堂《母親節(jié)的由來(lái)》

1.根據(jù)目前的“母親節(jié)由來(lái)”的主題課程，我們追根溯源了解到了兩條故事線。一條故事線為：紀(jì)念美國(guó)一位偉大母親安娜賈維斯，從個(gè)

2026-06-04

國(guó)學(xué)課堂《小滿的智慧》

1.介紹“小滿”的植物相（生與熟）2.介紹“小滿”的水相（麥田水＋江河水，多與少）3.介紹“小滿”的眾生相（植物疏密、人口疏密

2026-06-04

國(guó)學(xué)課堂《李白傳》｜初試鋒芒

1.唐朝承襲前朝政策，分士農(nóng)工商，重士以理政、重農(nóng)以固本、控工以足用、抑商以防兼并。2.太守李冰，修建都江堰，把水患之地變成

2026-06-03

國(guó)學(xué)課堂《李白傳》｜開元少年

課程以李白人生時(shí)間線為主軸，按創(chuàng)作年份循序漸進(jìn)講解李白詩(shī)作。結(jié)合盛唐歷史、詩(shī)人坎坷經(jīng)歷、旅行趣事還原每首詩(shī)的創(chuàng)作緣由與情

2026-06-03

《老哞，來(lái)了！》

“老哞”一詞，源自一次萬(wàn)圣節(jié)，一床被子蓋臉上，“哞”聲一叫，追著孩子們滿屋跑，被逮住了難免要被“老哞”一翻“收拾”，在緊

2025-09-17

溫都水城水空間

2025-07-18