潤(rùn)心護(hù)航，靜待花開(kāi)——城關(guān)五小“青少年心理疏導(dǎo)”家長(zhǎng)會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，凝聚教育合力，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)家校協(xié)同育人。南召縣城關(guān)五小舉辦“潤(rùn)心護(hù)航，靜待花

2026-05-16

開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)啟新篇章

送走夏天的炙熱，迎來(lái)秋天的涼爽，南召縣城關(guān)五小學(xué)子踏入知識(shí)的大門，迎來(lái)新的學(xué)年。為了營(yíng)造良好的開(kāi)端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，

2024-09-01

教學(xué)比武齊爭(zhēng)艷，三尺講臺(tái)綻芳華——南召縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科市級(jí)“十萬(wàn)教師大比武”賽前模擬

好風(fēng)憑借力，為了貫徹落實(shí)縣“萬(wàn)名教師教學(xué)課堂大比武”精神，提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2023年9月22日南召縣小學(xué)語(yǔ)文

2023-09-22

教之“語(yǔ)”，研以“文”——記南召縣2023年暑期教師培訓(xùn)

教學(xué)未啟，教研先行；教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)，為了推動(dòng)我縣教學(xué)改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，8月25日，在縣教體局，教師發(fā)展中

2023-08-27

經(jīng)驗(yàn)共分享，交流促成長(zhǎng)——記城關(guān)五小班級(jí)管理工作推進(jìn)會(huì)

群賢畢至，同觴共詠，班主任是班級(jí)管理的核心，是家園溝通的橋梁，是學(xué)校德育工作的主力軍。班主任工作是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)

2022-11-19

樹師德典范，揚(yáng)奉獻(xiàn)精神——記南召縣城關(guān)鎮(zhèn)首屆師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

教育報(bào)國(guó)守初心，立德樹人擔(dān)使命。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的師德氛圍，提高師德修養(yǎng)，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，

2022-08-27

教之“語(yǔ)”，研以“文”——記南召縣2022年暑期教師培訓(xùn)

教學(xué)未啟，教研先行；教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)，為了推動(dòng)我縣教學(xué)改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，8月25日，在縣教體局，教師發(fā)展中

2022-08-27

教室雖小，總有夢(mèng)想容身之地—六五班

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，形成班級(jí)凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)、班級(jí)精神風(fēng)貌形成的重要載體，良好

2022-04-27

筑夢(mèng)路上 你我同行——城關(guān)五小六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

有冬要來(lái)，有雪入懷。帶著一份期待，帶著一份關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，一群人與另一群人的遇見(jiàn)，開(kāi)啟了有關(guān)愛(ài)的航程。為了促進(jìn)學(xué)校

2021-11-26

家校同心 靜待花開(kāi)

惠風(fēng)和暢潤(rùn)萬(wàn)物，桃李芬芳又一春。為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分展示我校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一位家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解

2021-05-14