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作業(yè)“心”設計 ,雙減“新”作為
“九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。”雙減是“減負增效賦能”的高質量教育體系建設的新跨越。為積極落實“雙減”政策,
2022-05-21
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繽紛社團展風采,觀摩指導促提升-------暨灌漲中心小學迎接鎮(zhèn)中心校社團觀摩活動紀實
為深入貫徹落實“雙減”政策,充分展示學生的特長與興趣,提升核心素養(yǎng),促進其多元發(fā)展。3月31日上
2023-03-31
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雙減減負 雙新新念 作業(yè)設計能力培訓——北格中心校教師提升作業(yè)設計能力學習之旅
基于雙減,落實雙新理念,聚焦核心素養(yǎng),提升教師作業(yè)設計和實施的能力,培養(yǎng)學生自主學習的能力,讓學習成為生活習慣、讓研究成
2023-04-11
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優(yōu)化作業(yè)設計,培訓助力“雙減”——贛州蓉江新區(qū)初中語文作業(yè)設計專題培訓
5月7日下午,贛州蓉江新區(qū)全體初中語文教師,齊聚潭東中學參加培訓。本次培訓由贛州蓉江新區(qū)初中語文教研員盧毓文老師主講,他以
2022-05-11
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優(yōu)化作業(yè)設計,提質增效促“雙減”——記贛州蓉江新區(qū)小學數學教師“作業(yè)設計”專題培訓
為貫徹落實“雙減”政策,提高作業(yè)質量,提升教師作業(yè)設計水平,充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能,4月27日下午在潭東中心小學舉行贛州蓉江
2022-04-27
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作業(yè)“心”設計,“雙減”新作為——會川中學“雙減”背景下的學科分層作業(yè)設計專題論壇活動
為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神,切實減輕學生作業(yè)負擔,堅決扭轉作業(yè)數量
2022-04-19
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張思琪
渭源縣會川中學