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“依托詞語有效批注”的課例研究結題報告 ——長興辦事處坡岳小學
我們課例研究團隊從最初的跋涉到現(xiàn)在,不敢自詡取得了多大的成功,但是收獲和成績是大家有目共睹的。團隊成員通過課例研究,強化了
2017-05-22
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主題曬文 專題點評 一一《以微信群為載體 創(chuàng)新作文評改模式》課題實驗小結
在課題實驗進程中,一些問題漸漸浮出水面:學生上傳作品不主動,互動點評也越來越冷淡應付了,家長在微信互評的熱情逐漸消退。還
2018-06-08
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小荷初綻香滿塘 一一海澄中心小學習作課題組活動札記(三)
六九寒冬逢立春,喜看耕牛奮蹄忙。雖然正值期末緊張迎考階段,課題組三位老師,帶著三個班級,連同150個學生,以及背后幾百位家長
2018-02-04
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互贊互粉,為習作增亮一一海澄中心小學《以微信為平臺 創(chuàng)新作文評改模式》課題實驗札記
時光荏苒,轉眼間課題實驗又歷經半個學期。孩子們與老師一起在鍛煉著,成長著。但是,實施過程中,問題也漸漸顯露出來。三位老師
2018-05-05
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開啟新篇 ,初見成效----海澄中心小學市級課題《以微信群為載體,創(chuàng)新作文評改模式的研究》開題匯報
2017年10月,省級課題《信息化背景下小學作文評改策略創(chuàng)新研究》開題會議在龍海市進修學校召開。我校黃海燕,王幼字,黃惠敏三位
2017-12-06
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觀察在左,想象在右一一海澄中心小學課題組習作指導研討札記
課題實驗已三月有余,三位成員老師在各自的實驗班辛勤耕作著,同時,一些問題也漸漸浮出水面,老師們的困惑也迫切得到解決。新學
2018-04-12
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