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名師課堂：徐穎‖琥珀(四下二單元)思辨性課堂
編者按：本文根據(jù)徐穎老師在東南教科院2022年暑期兒童閱讀種子教師研修班上的錄播課進(jìn)行整理，未經(jīng)本人審閱，整理人：劉冬艷。一
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大自然頭著鈷藍(lán)色帽的鳥(niǎo)兒棕腹仙鹟
棕腹仙鹟，是屬背索動(dòng)物門、鳥(niǎo)綱、雀形目、鹟科、仙鹟屬的一種鳥(niǎo)類。全長(zhǎng)約16厘米。共2個(gè)亞種。雄鳥(niǎo)前額、眼先和頭側(cè)黑色，頭頂至
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新疆之行第五天——克拉瑪依黑油山 賽里木湖 果子溝大橋
一早起來(lái)直奔克拉瑪依的黑油山。這里盛產(chǎn)石油，工作人員收入頗高，就是在里面搞衛(wèi)生的工人收入都不比我們低！就是富得流油呀！克
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《落實(shí)雙減精神，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升檢測(cè)水平》
樹(shù)立課程育人理念，堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，培根鑄魂，啟智增慧。上好每一節(jié)課，教好每個(gè)學(xué)生，寫好每篇文章，爭(zhēng)做大國(guó)良師。人生因?yàn)?/p>
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《落實(shí)雙減精神，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升檢測(cè)水平》
樹(shù)立課程育人理念，堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，培根鑄魂，啟智增慧。上好每一節(jié)課，教好每個(gè)學(xué)生，寫好每篇文章，爭(zhēng)做大國(guó)良師。人生因?yàn)?/p>
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《逃跑的馬》之《一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)》共讀活動(dòng)九
我們共讀前先讓孩子們自己提問(wèn)，互相解答。及時(shí)了解孩子們對(duì)這篇文章掌握的情況，以及他們理解的難點(diǎn)在哪兒。如果是孩子們也解答
167 2 2《逃跑的馬》之《與蟲(chóng)共眠》《兩窩螞蟻》共讀活動(dòng)八
王馨悅：為什么說(shuō)我們這些聰明的大生命，卻在漫長(zhǎng)歲月中尋找痛苦和煩惱？田小松：“有些蟲(chóng)子朝生暮死，有些僅有幾個(gè)月或幾天的短
251 3 2《逃跑的馬》之《一切都沒(méi)有過(guò)去》共讀活動(dòng)六
1、庫(kù)車有哪些歷史背景？作者在這篇文章里介紹了庫(kù)車的哪些美食和文物？1、龜茲現(xiàn)在是新疆的庫(kù)車。2、隨著黑汗王朝(操突厥語(yǔ)的民
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四小劉冬艷
海闊天空（劉佳）
云淡風(fēng)輕
