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【相邸小學(xué)】山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教研大講堂——基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)教學(xué)“數(shù)概念”教學(xué)研討會(huì)
為提高廣大數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)文化教學(xué)意義的理解，探索基于數(shù)學(xué)文化“數(shù)概念”教學(xué)策略與方法，使廣大教師在教學(xué)過程中能自覺地、系
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觀名師課堂 悟教學(xué)真諦——臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
今天是臨沂小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的最后一天，雖然沒有親臨現(xiàn)場(chǎng)，但我們相邸小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師通釘釘直播進(jìn)行觀摩，老師們講
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【相邸北川聯(lián)小】聚焦學(xué)科本質(zhì)的深度學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)：以“數(shù)的運(yùn)算”為例
7月31日下午，相邸小學(xué)組織老師們進(jìn)行了《深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目》學(xué)習(xí)，研修內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及意義、深度學(xué)
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【相邸北川聯(lián)小】基于數(shù)學(xué)文化的“數(shù)與代數(shù)”專題教學(xué)研討會(huì)
根據(jù)山東省基礎(chǔ)教育教改項(xiàng)目管理辦法的有關(guān)要求，為了推進(jìn)山東省基礎(chǔ)教育教改重點(diǎn)項(xiàng)目《數(shù)學(xué)文化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展
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【相邸北川聯(lián)小】怎樣提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性
臨近期末，怎樣提高復(fù)習(xí)的有效性是每個(gè)老師深入思考的問題。6月24日下午，我們共同聆聽了曹培英教授《特殊時(shí)期如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)期
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【相邸北川聯(lián)小】關(guān)注概念的意義和本質(zhì)
今天我們很榮幸再次聆聽徐老師的講座，徐老師主要從三個(gè)方面為我們做了分析：小學(xué)數(shù)學(xué)概念編排特點(diǎn)、概念形成中的教學(xué)策略、概念
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【相邸小學(xué)】向“假學(xué)習(xí)”說(shuō)“不”
今天我們相邸小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師再次聆聽了張齊華老師的網(wǎng)絡(luò)直播課程——《向“假學(xué)習(xí)”說(shuō)“不”》，張老師主要從三個(gè)方面來(lái)分析：
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【相邸小學(xué)】提問，讓你讀懂不一樣的教材
今天我們?cè)诳h教研室統(tǒng)一組織下，我們?cè)俅务雎爮堼R華老師的公益網(wǎng)絡(luò)直播——《提問，讓你讀懂不一樣的教材》。今晚的直播張老師主
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【相邸小學(xué)】構(gòu)建理想課堂的思與行
今天是加入新網(wǎng)師云大學(xué)公益講堂的第五天，非常開心能夠聽到王輝霞老師《新網(wǎng)師云大學(xué)公益講堂》第五講：構(gòu)建理想課堂思與行，老
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