結(jié)構(gòu)化，讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有力量——學(xué)習(xí)許衛(wèi)兵、吳玉國(guó)《小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)實(shí)踐》有感

閱讀——最美的姿態(tài)。捧起書(shū)本，就是捧讀豐厚的思想，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的海洋。讀書(shū)人和不讀書(shū)的人眼中的世界是截然不

2021-05-23

試題紅黑榜背后見(jiàn)真知——丁瑞芳小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室第45次線上活動(dòng)

秋風(fēng)漸冷，寒霜已降，冬天的腳步越來(lái)越近。但丁瑞芳小數(shù)名師工作室老師們學(xué)習(xí)的熱情不減，給這寒冷的冬天注入一股暖流。為深入推

2020-11-26

【和美實(shí)小】跨學(xué)科閱讀，打造無(wú)界閱讀新體驗(yàn)—大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)主題式跨學(xué)科融合閱讀（四年級(jí)數(shù)學(xué)）

跨學(xué)科閱讀，作為教學(xué)的有益補(bǔ)充，正以全新的學(xué)習(xí)方式改變著學(xué)生的思維方式。通過(guò)跨學(xué)科融合，將不同領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)的教與學(xué)整合

2020-10-24

簡(jiǎn)約數(shù)學(xué) 簡(jiǎn)教深學(xué)——三年級(jí)數(shù)學(xué)組觀許衛(wèi)兵講座有感

對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)中很多想法是稚嫩的，在很多方面都需要有人加以引導(dǎo)，才能在教育的過(guò)程中少走彎路，才能更快的成長(zhǎng)起

2020-06-11

讀書(shū)，生命中最美好的遇見(jiàn)—大同市丁瑞芳小學(xué)數(shù)學(xué)工作室第34次線上讀書(shū)分享活動(dòng)

“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”――莎翁借助這樣詩(shī)意的語(yǔ)言勸告世人要懂得閱讀。作為一

2020-04-11

在一起，更出彩！

大同市丁瑞芳小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室，與您相伴已經(jīng)整整兩年了。值此新春佳節(jié)之際，工作室主持人丁瑞芳攜全體成員老師在這里給您拜年

2020-01-24

常祺的美篇

【和美實(shí)小】愉悅共享，尋找建構(gòu)生長(zhǎng)點(diǎn)---大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)組期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)，考試是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，考

2019-11-22

悅讀悅美

李校長(zhǎng)用自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了他曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)小故事，為我們?cè)忈屃艘环鶆?dòng)人的教育圖景，這才明白，李老

2019-11-20

立足生長(zhǎng)點(diǎn)，挖掘延伸點(diǎn)---丁瑞芳小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室第24次線下課例研究活動(dòng)

時(shí)光荏苒，線下研修伴著習(xí)習(xí)金風(fēng)如約而至，不早不晚，讓我們恰恰相逢在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)。經(jīng)歷了夏的繁花似錦，我們是否也將體

2019-09-28

【和美實(shí)小】與狐貍爸爸開(kāi)啟奇妙的數(shù)學(xué)之旅---大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)主題式跨學(xué)科融合閱讀（二年級(jí)數(shù)學(xué)）

為促進(jìn)我校閱讀的縱深發(fā)展，解除閱讀邊界，進(jìn)一步提升閱讀效能，在王校長(zhǎng)新理念、新思路的引領(lǐng)下，我校第二輪主題式跨學(xué)科融合閱

2019-06-09