“小小科學家”——主題性科學區(qū)域游戲資源包使用培訓

為了增強和解決教師在科學活動實踐中對“小小機械師”和“有趣的顏色”資源的認識與困惑，從而有效提升教師開展相關科學教育實踐

2019-09-06

關注材料與關鍵經驗，提升科學教育能力——朝陽區(qū)幼兒園骨干教師科學教育培訓之一

為了解決教師在科學活動實踐中的困惑，有效提升幼兒教師開展科學教育的實踐能力，由北京教育學院朝陽分院主辦、北京愛彌兒科學教

2018-06-28

分析科學區(qū)幼兒游戲行為，探尋區(qū)域材料游戲化特征

中國學前教育研究會十三五游戲化課題觀摩研討活動之三，6月22日，中國學前教育研究會十三五課題——“幼兒園科學活動游戲化的實踐

2018-06-27

課題活動剪影 | 頤慧佳園幼兒園

5月10日上午，中國學前教育研究會十三五課題\"幼兒園科學活動游戲化的實踐研究\"課題組核心成員、北京愛彌兒科學教育教研員石倩倩、

2018-05-27

課題活動剪影 | 涿州實驗幼兒園

5月16日上午，中國學前教育研究會十三五課題“幼兒園科學活動游戲化的實踐研究”課題組核心成員、北京愛彌兒科學教育教研員石倩倩

2018-05-25

分析幼兒游戲行為，探尋游戲化關鍵因素

中國學前教育研究會十三五游戲化課題觀摩研討活動之二，5月22日，中國學前教育研究會十三五課題——“幼兒園科學活動游戲化的實踐

2018-05-25

明晰科學活動游戲化特征，觀察和分析幼兒游戲行為

中國學前教育研究會十三五游戲化課題觀摩研討活動之一，在春意盎然的四月，中國學前教育研究會十三五課題——“幼兒園科學活動游

2018-04-24

擴展專業(yè)視野，感受多樣化的探究 | 朝陽區(qū)幼兒園骨干教師科學培訓系列活動之六

9月28日，由北京教育學院朝陽分院主辦、北京愛彌兒科學教育協辦的\"基于科學領域關鍵經驗，提升教師科學教育能力\"培訓班在充滿濃郁

2017-10-15

親歷探究過程 內化教育理念 | 朝陽區(qū)幼兒園骨干教師科學培訓系列活動之一：觀察綠植

9月21日下午，由北京教育學院朝陽分院主辦、北京愛彌兒科學教育承辦的\"基于科學領域關鍵經驗，提升教師科學教育能力\"培訓班迎來第

2017-10-01

親歷探究過程 內化教育理念 | 朝陽區(qū)幼兒園骨干教師科學培訓系列活動之三：院子里的大樹

在各種培訓方式中，參與式培訓最能觸動心靈、啟發(fā)思維、碰撞智慧。在“基于科學領域關鍵經驗，提升教師科學教育能力”培訓班參與

2017-10-01