寫給不惑之年的自己

一直以來，覺得四十歲離自己很遙遠，哪曾想歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，還沒有來得及回憶，更沒有來得及準備，我就已經(jīng)被歲月的車輪一路

2021-01-11

監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平—王建芳高中英語名師工作室第101期線下教研活動報道(二)

教學(xué)目標是學(xué)生完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)后應(yīng)達到的質(zhì)量標準，它為設(shè)計教學(xué)活動和教學(xué)評價提供依據(jù)。8月5日上午，吳江林教授在講解了教學(xué)

2020-08-08

求新 求變 求突破；有效 有料 有收獲—陽高四中課堂教學(xué)改革示范課(三)

畢業(yè)于太原師范學(xué)院英語教育專業(yè)。陽高四中英語教師。陽高縣教學(xué)能手，陽高縣名師。大同市教學(xué)能手。大同市王建芳高中英語名師工

2020-07-08

基于標準的高中英語命題與評價

為了促進每位成員對高考命題的規(guī)范性，科學(xué)性等的全面認識，6月20日晚8點，王建芳高中英語名師工作室拉開了對高考命題研究線上研

2020-06-26

基于教學(xué)評一致性的教學(xué)設(shè)計線上系列研討（一）

普通高中《英語課程標準》(2017年版)明確指出：完整的教學(xué)活動包括教、學(xué)、評三個方面。“教”是教師把握英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

2020-03-22

王建芳高中英語名師工作室在線微課程(十三)《二輪復(fù)習(xí)的語法重難點突破—it做形式主語和形式賓語》

疫情當(dāng)前，王建芳高中英語名師工作室積極響應(yīng)大同市教育局、工程辦及各中學(xué)“停課不停學(xué)、停課不停教”號召，在公眾號平臺專門開

2020-02-07

云州送教踐使命 示范研討共成長

金秋十月鮮花艷，祖國誕辰笑開顏！在這舉國歡慶之季，王建芳高中英語名師工作室為了響應(yīng)大同市教育局“送教下鄉(xiāng)”的工作號召，為

2019-09-29

(六)解讀高考真題，探究素養(yǎng)落地---王建芳高中英語名師工作室《直擊高考》系列分享

2017年加入王建芳高中英語名師工作室，工作室省級以及國家級課題成員，教學(xué)理念：以人為本，尊重個性，2019高考英語全國Ⅰ卷完型

2019-09-23

與書為伴，快樂成長！ 五年級(3)班讀書星––韓佳頤

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯！從小我就喜歡讀書

2019-09-22

課例研磨求實效 示范引領(lǐng)共成長

陽春三月，桃紅柳綠，萬物競芳。大同市王建芳高中英語名師工作室應(yīng)大同市實驗中學(xué)邀請于3月26日在實驗中學(xué)開展了為期半天的教研活

2019-03-28