品味語言文字 體會(huì)藝術(shù)之美——六年級(jí)語文組教研活動(dòng)

為深化課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。近日，文昌市第三小學(xué)六年級(jí)語文組開展以“品味語言文字體會(huì)藝術(shù)之美

2023-12-18

“雙減”背景下的小學(xué)高段語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（六）

為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，落實(shí)落實(shí)“雙減”政策，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生的

2023-04-11

以研促教 共同成長(zhǎng)——文昌市第三小學(xué)六年級(jí)“關(guān)注人物描寫，體會(huì)人物品質(zhì)”專題教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，3月7日，我校六年級(jí)語文組在語文教研組的組織安排下，

2023-04-05

木子的美篇

2022-12-14

“雙減”背景下的小學(xué)高段語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（四）

10月26日，課題組成員李文燕教導(dǎo)進(jìn)行《圓明園的毀滅》第二課時(shí)教學(xué)。同學(xué)們課堂習(xí)慣非常好，坐姿端正，認(rèn)真傾聽，可見老師平時(shí)的

2022-11-22

“雙減”背景下的小學(xué)高段語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（五）

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提高課堂教學(xué)效益，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，真正減輕學(xué)生過重的課業(yè)

2022-11-15

“雙減”背景下的小學(xué)高段語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（三）

11月1日，以“雙減”背景下的小學(xué)高段語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究的課題項(xiàng)目進(jìn)行階段性匯報(bào)?；顒?dòng)流程：一、六年級(jí)上冊(cè)第13課《橋

2022-11-01

“雙減”背景下的小學(xué)高段語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（二）

“雙減”政策下，減少書面作業(yè)量、控制學(xué)生家庭作業(yè)書寫時(shí)間是科任教師的首要任務(wù)。而要讓學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)能“減”下去，關(guān)鍵是課

2022-10-30

木子的美篇

幼兒園半天體驗(yàn)日，放學(xué)后哭著不肯回家。2023.8，2023.7，2023.1.28，2022.12.17今天我三歲啦！弟弟的抽象畫：西瓜、柚子、消防車

2022-10-05

“雙減”背景下的小學(xué)高段語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（一）

新課標(biāo)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了完善，優(yōu)化了課程設(shè)置，加強(qiáng)了學(xué)業(yè)質(zhì)量指導(dǎo)和學(xué)段的銜接，同時(shí)對(duì)實(shí)施要求也進(jìn)行了細(xì)化

2022-07-12