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城北少年再發(fā)力,砥礪前行戰(zhàn)期末——記801班、812班期末復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間2020學(xué)年已走過(guò)它的第一階段,八年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。2021年1月11日,城北中學(xué)801班、812班
2021-01-19
846 24 1其它【城北中學(xué)“曬課”】精心設(shè)計(jì)提問(wèn),落實(shí)核心素養(yǎng)——記城北中學(xué)數(shù)學(xué)組2020年曬課活動(dòng)
冬季的早晨額外清冷,然而這冷風(fēng)卻沒(méi)吹散城北數(shù)學(xué)人的熱情。11月30日上午,城北中學(xué)數(shù)學(xué)組聚集在四樓錄播教室,開(kāi)啟了今年的全員
2020-12-01
855 20 0其它【城北中學(xué)“全員曬課”】 “深度”源于深入——記城北中學(xué)2019年數(shù)學(xué)學(xué)科曬課活動(dòng)
11月21日,城北數(shù)學(xué)組開(kāi)啟了忙碌的一天,五節(jié)公開(kāi)課,一個(gè)觀點(diǎn)報(bào)告,還有圍繞評(píng)課議課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討。潘偉平老師帶來(lái)的是《用二
2019-12-05
391 2 1其它【城北中學(xué)】深度備課,在研究中前行———記城北中學(xué)數(shù)學(xué)組教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)
秋日的早晨天氣微涼,城北中學(xué)三樓會(huì)議室卻已經(jīng)熱鬧非凡。10月18日早上八點(diǎn)半,城北中學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們?cè)缭绲木奂跁?huì)議室進(jìn)行半
2019-10-19
712 2 0其它名師曬課樹(shù)典范,專題研究助前行——記2018學(xué)年景寧全員曬課展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)初中數(shù)學(xué)專場(chǎng)
為展示名師風(fēng)采,共享名師智慧,提升課堂精度,構(gòu)建品學(xué)課堂,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教育,12月25日,2018學(xué)年景寧縣中小學(xué)(幼兒園)全員曬課
2018-12-26
361 1 0其它名師曬課樹(shù)典范,專題研究助前行——記2018學(xué)年景寧全員曬課展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)初中數(shù)學(xué)專場(chǎng)
為展示名師風(fēng)采,共享名師智慧,提升課堂精度,構(gòu)建品學(xué)課堂,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教育,12月25日,2018學(xué)年景寧縣中小學(xué)(幼兒園)全員曬課
2018-12-26
158 0 0其它【城北中學(xué)“曬課堂”】多一些思考,多一些創(chuàng)造——記城北中學(xué)數(shù)學(xué)組2018年曬課活動(dòng)
思考,改變,創(chuàng)造,很多時(shí)候帶來(lái)的是奇跡的創(chuàng)作,人類的每一次進(jìn)步,都在不斷的努力創(chuàng)新中書(shū)寫著,多一點(diǎn)思考,就會(huì)多一些創(chuàng)造。
2018-11-30
495 3 0其它【城北中學(xué)】測(cè)后精準(zhǔn)分析,有效把脈教學(xué)—記城北中學(xué)初三期中測(cè)后分析會(huì)
測(cè)試,是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),能呈現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的掌握情況,所以正確使用測(cè)試的結(jié)果,能對(duì)教學(xué)進(jìn)行很好的診斷,從而引導(dǎo)教師改變教
2018-11-20
459 2 0其它創(chuàng)新研討模式,探索精準(zhǔn)評(píng)測(cè)——記景寧初中數(shù)學(xué)“三人行”成長(zhǎng)小組“教學(xué)測(cè)”系列研討活動(dòng)
誰(shuí)說(shuō)成功的道路注定孤獨(dú)?有這樣一群人,結(jié)伴同行,為著一個(gè)共同的目標(biāo)努力著,這就是景寧初中數(shù)學(xué)人。為了全面推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué),提
2018-10-24
620 9 1其它理念助跑實(shí)踐,行動(dòng)收獲成長(zhǎng)——記數(shù)學(xué)組“精準(zhǔn)教學(xué)之解讀”主題論壇活動(dòng)
教育始于理論,而高于理論,它終究要回歸于實(shí)踐。任何教育的改革都是為了讓教育目標(biāo),教育本質(zhì)更好地落實(shí),精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)施也是如此
2018-09-29
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