19年工作總結(jié)得與失；20年計(jì)劃安排開新篇！――初二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期感受最深的一點(diǎn)我在備課是會(huì)受到焦老師先進(jìn)、前衛(wèi)思想的指引，貼近課改的去教學(xué)生，讓學(xué)生在感知、體驗(yàn)、合作和研究這樣

2019-12-23

創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，考改促進(jìn)課改；合作，探究，語(yǔ)篇體現(xiàn)素養(yǎng)！――初二英語(yǔ)備課組課例研究

這節(jié)課我的主要思路就是以歌曲視頻的方式導(dǎo)入，通過不同形式的練習(xí)讓學(xué)生對(duì)If條件狀語(yǔ)從句有一個(gè)初步的感知和了解，在課堂教學(xué)環(huán)

2019-12-16

更新教育理念；做新型廷中教師！遵李校長(zhǎng)指示；師德和效率并舉！――結(jié)合薛老師復(fù)習(xí)課；學(xué)習(xí)李校長(zhǎng)60條建議！

惠榮老師的這一節(jié)復(fù)習(xí)課將基礎(chǔ)知識(shí)與各種題型結(jié)合起來(lái)，將重難點(diǎn)在包含、突出在各個(gè)題當(dāng)中。從學(xué)生單詞拼寫的扎實(shí)程度、以及后面

2019-12-02

體驗(yàn)和制作中的聽說(shuō)――初二英語(yǔ)備課組

劉曉慶老師的這節(jié)課算是一個(gè)大雜燴，將簡(jiǎn)單的知識(shí)整合復(fù)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)練習(xí)。設(shè)置不同的聽力任務(wù)，給了學(xué)生充分的時(shí)間練習(xí)，詳細(xì)講

2019-11-25

未來(lái)生活；就是你所期盼和努力的樣子！――初二英語(yǔ)備課組課例研究

聽完二麗老師的這節(jié)閱讀課覺得既有高度又接地氣。高度表現(xiàn)在閆老師不光從知識(shí)的方面講閱讀，而且注重對(duì)文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)分析，以分

2019-11-18

比翼雙飛；暢談新年決定！――初二青年教師公開課！

今天，初二、初三全體英語(yǔ)教師觀摩了我組薛惠榮、高建丁兩位教師的閱讀課。兩位教師不辱使命，激情滿懷，創(chuàng)造了兩堂富有激情的高

2019-11-11

職業(yè)與夢(mèng)想；聽說(shuō)中的理想與情感教育！ ——初二英語(yǔ)備課組課例研究

伴隨著李慧老師清脆的聲音，我們初二師生進(jìn)入了職業(yè)和夢(mèng)想的殿堂。李慧老師教態(tài)自然，快節(jié)奏的課堂更襯托出李老師的陽(yáng)光與激情。

2019-11-04

推陳出新；話題整合；突顯語(yǔ)言學(xué)科的核心素養(yǎng)！――初二英語(yǔ)備課組復(fù)習(xí)課研討

――復(fù)習(xí)課提升學(xué)生的語(yǔ)用能力！本周我們初二英語(yǔ)組對(duì)復(fù)習(xí)課進(jìn)行了摸索和研討。我結(jié)合8上前5單元的內(nèi)容，上了一節(jié)話題整合的復(fù)習(xí)

2019-10-28

英語(yǔ)閱讀教學(xué)如何突出重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)；突破長(zhǎng)難句式？——初二英語(yǔ)備課組

生詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句在英語(yǔ)閱讀中的突破，――觀馮娜老師閱讀課有感，今天，初二英語(yǔ)組觀馮娜老師英語(yǔ)閱讀Micky Mouse。我組教師就

2019-10-21

比較出來(lái)的美――初二英語(yǔ)組語(yǔ)法課觀摩

在語(yǔ)言教學(xué)中，語(yǔ)法教學(xué)被談化。針對(duì)這一問題，結(jié)合英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)、英語(yǔ)交際法等新教學(xué)理念，談?wù)勛约旱某鯗\的教學(xué)體會(huì)。一、語(yǔ)

2019-10-07