2024年呼和浩特市心理健康骨干教師高級(jí)研修班 心理輔導(dǎo)技術(shù)——表達(dá)性藝術(shù)療愈

且行且思，且悟且進(jìn)，精彩的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)！2024年5月11日下午，北京師范大學(xué)心理學(xué)部應(yīng)用中心張果老師為呼和浩特市心理健康骨干教

2024-05-11

點(diǎn)亮心靈之燈，照亮人生之路——“525”心理健康活動(dòng)月主題系列活動(dòng)之心理格言

為提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，豐富學(xué)校心理健康教育形式，培育學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)，在校園營(yíng)造關(guān)愛(ài)自我、重視心理健康的良好氛圍，我校在“

2023-06-07

暖心守護(hù)、有我陪伴（心理系列知識(shí)8）——“疫”路同行、心懷感恩

最近，因?yàn)樘厥獾慕?jīng)歷，我們每個(gè)人內(nèi)心承受了很多，好的，不好的，感謝的，或者是難忘的。但是，隨著時(shí)間流逝，所有的忐忑與不安

2022-12-11

家校齊聚力，共筑“心”防線---內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校專(zhuān)題心理講座

心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要工作內(nèi)容之一。為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)校心理健康教育工作，加強(qiáng)我校教師對(duì)班級(jí)心理健康教育

2022-12-06

暖心守護(hù)、有我陪伴（心理系列知識(shí)7）——《探索我的積極心理品質(zhì)》

積極的心理品質(zhì)決定個(gè)體的行為方式，能幫助個(gè)體對(duì)抗心理壓力、心理疾病，促進(jìn)個(gè)體實(shí)現(xiàn)發(fā)展與進(jìn)步，是個(gè)體擁有幸福人生的基礎(chǔ)。因

2022-12-04

暖心守護(hù)、有我陪伴（心理系列知識(shí)6）——《疫起點(diǎn)亮生命火花》

10月的國(guó)慶之旅，我們遇到了不請(qǐng)自來(lái)的訪客——“疫情”。計(jì)劃打亂、期待落空，被迫居家學(xué)習(xí)的日子，少了許多熱鬧和歡樂(lè)，我們感

2022-11-27

暖心守護(hù)、有我陪伴（心理系列知識(shí)5）致家長(zhǎng)的一封信——《疫情期的心理危機(jī)》

面對(duì)疫情帶來(lái)的不便、未知，相信大部分家長(zhǎng)都體驗(yàn)過(guò)應(yīng)激、焦慮、擔(dān)憂(yōu)等不同程度的情緒反應(yīng)。同樣的，我們的孩子也不例外。居家時(shí)

2022-11-20

暖心守護(hù)、有我陪伴（心理系列知識(shí)4）——為“心”賦能、同心戰(zhàn)“疫”

為幫助學(xué)生保持良好心理狀態(tài)，豐富居家生活內(nèi)容，提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率，今天韓老師想跟同學(xué)們分享一堂“為心賦能、同心戰(zhàn)疫”心理健

2022-11-13

暖心守護(hù)、有我陪伴（心理系列知識(shí)3）——疫情期間的親子溝通

情景再現(xiàn)：周末孩子沒(méi)寫(xiě)作業(yè)反而躺在床上玩手機(jī)?；貞浺幌?，面對(duì)以上情況，您怎么說(shuō)的？怎么做的？疫情防控期間，我們通常呆在家

2022-11-06

暖心守護(hù)、有我陪伴（心理系列知識(shí)2）——筑造內(nèi)心的堡壘之安全島技術(shù)

當(dāng)前，我市疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，在堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零的基礎(chǔ)上，戴口罩、做核酸、居家學(xué)習(xí)也已成為我們目前生活、學(xué)習(xí)的常態(tài)化

2022-10-30